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今回のコラムでは学校英語の変化に焦点を当て、これからの子どもたちに求められる英語力についてお伝えします。第5回では新しい大学入試への対応として、「いまからできること、いまから始めておくべきこと」について考えます。

今回のコラムでは学校英語の変化に焦点を当て、これからの子どもたちに求められる英語力についてお伝えします。第4回では大学入試が変わることで高校の英語教育にどのような影響があるのか考えます。

今回のコラムでは学校英語の変化に焦点を当て、これからの子どもたちに求められる英語力についてお話しします。第3回では今後高校の英語教育が具体的にどう変わるのかについて考察します。

2020年度から実施される「大学入学共通テスト（新テスト）」には英語4技能民間試験が併用されます。本記事では大学入学における民間試験活用の必要性と今後大学の動きについて考えます。

今回のコラムでは学校英語の変化に焦点を当て、これからの子どもたちに求められる英語力についてお話しします。第2回では現在行われている教育改革の中で、従来の教育と比べ、「英語教育がどう変わるのか」についてみていきます。

今回のコラムでは学校英語の変化に焦点を当て、第1回では「高校の英語が変わる背景」について見ていきます。高校受験や大学受験を予定している学生、またはその保護者は、これを参考にこれからの学生が求められる英語力を理解して、変化に備えておきましょう。

東京大学が発表した「英語の民間試験活用」に関する方針について「CEFRのA2レベル以上を出願基準と定める」「高校が作成する調査書を英語力の証明に使う」という2つの要点が今後の大学入試に及ぼす影響について考察しています。